Евгений Сергеевич Кустовский делится знаниями и опытом. Две части.

Статья с сайта prokliros.ru

В начале 90-х годов этого столетия, в связи с различными политическими переменами в нашей стране начала возраждаться литургическая жизнь нашего народа, о чем свидетельствует повсеместное открытие православных храмов и учебных заведений, возвращение святынь, образование общин, миссионерских организаций и многое другое.

К сожалению, слишком часто регенты становятся заложниками самомнения, упрямства, гордости, а то и просто вредности певчих - и это неправильно!
 

Донесение до слушателей поэтического текста зависит от дикции хора - произношения гласных и согласных - и орфоэпии - соблюдения произносительных норм (фонетических и грамматических), принятых в данном литературном языке. Хоровое произношение способствует формированию важнейших качеств певческого звука, активизирует дыхание, помогает формированию звука в высокой позиции, достижению яркого и близкого звучания, помогает достигать наибольшей силы звучания при экономной затрате энергии.

О репертуаре, месте хора на службе, профессионализме на клиросе и подпевании прихожан.

КРИКЛИВОЕ, ФОРСИРОВАННОЕ, НАПРЯЖЕННОЕ ПЕНИЕ.
Такое пение не только некрасиво и неприятно на слух с точки зрения эстетического восприятия, но и вредно для певческого аппарата. Хоры, поющие форсированным звуком, как правило, детонируют, фальшивят, не умеют петь кантилену.
ПРИЧИНЫ:
а) постоянное употребление твёрдой атаки;
б) отсутствие навыков легатного звуковедения;
в) напряженная гортань;
г) чрезмерно крупный вдох;
д) гиперактивность ребенка.
ПРИЕМЫ РАБОТЫ:

ГОРЛОВОЕ ПЕНИЕ ИЛИ «ГОРЛОПЕНИЕ» (термин Л.Б. Дмитриева) является самым типичным недостатком начального этапа обучения, который образуется у детей чаще всего из-за ложных представлений, связывающих певческое звукоформирование только с ротоглоточной частью голосового аппарата. (Говорим ртом, и формировать вокальный звук надо также). Голос ребенка при отсутствии слуховой и вокальной координации не может перейти из речевого режима в певческий.

ПРИЧИНА:

а) перенапряженная гортань;

б) высоко поднятая голова (смотрит на учителя);

Выбор песнопения.
Насколько сложно эта произведение? Не является ли оно слишком трудным, или, наоборот, слишком лёгким? Способствует ли произведение профессиональному развитию хористов и их эстетических вкусов? Если репертуар выбирается без учёта этих вопросов, то хор будет работать без удовольствия и энтузиазма.

Священник Сергий Желудков в своих "Литургических заметках" писал: «У культурного регента — не один, а четыре хора: правый, левый, алтарь и народ».

Настоятель Псковского храма св. благоверного великого князя Александра Невского протоиерей Олег Тэор развил эту идею еще больше: на литургии поют пять хоров!

Беседа с Николаем Ивановичем Завьяловым – главным звонарем и регентом Московского Сретенского монастыря. Сегодня мы поговорим о церковном пении, красоту которого также обеспечивает не только искусство самих певчих, но и работа архитектора, начинающаяся с проектирования храма.